3e – Histoire-géographie · L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales
La Première Guerre mondiale : une guerre totale (1914-1918)
Exercices corrigés d’histoire (3e, brevet) sur la Première Guerre mondiale : repères, Verdun, violence de masse, génocide des Arméniens et notion de guerre totale.
- 5 exercices
- 45 min
- Corrigé détaillé
L’essentiel à retenir
- Août 1914 : début de la guerre entre la Triple-Entente (France, Royaume-Uni, Russie) et les Empires centraux (Allemagne, Autriche-Hongrie).
- Après une guerre de mouvement, le front se fige fin 1914 : c’est la guerre des tranchées. 1916 : bataille de Verdun (février-décembre).
- 1915 : génocide des Arméniens par l’Empire ottoman. 1917 : entrée en guerre des États-Unis ; révolution en Russie.
- 11 novembre 1918 : armistice. Environ 10 millions de soldats sont morts. C’est une guerre totale : toutes les ressources des pays (hommes, économie, civils) sont mobilisées.
Repères
Pour commencerAssocie chaque date à son événement : 1914 – 1915 – 1916 – 1917 – 11 novembre 1918.
a) Bataille de Verdun b) Armistice c) Début de la guerre d) Entrée en guerre des États-Unis e) Génocide des Arméniens
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1914 → c ; 1915 → e ; 1916 → a ; 1917 → d ; 11 novembre 1918 → b.
Vocabulaire
Pour commencerDéfinis : a) une tranchée b) un « poilu » c) un armistice
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a) Une tranchée est un fossé creusé pour protéger les soldats des tirs ennemis ; les fronts sont formés de lignes de tranchées face à face.
b) Un poilu est le surnom donné aux soldats français de la Première Guerre mondiale.
c) Un armistice est un accord qui met fin aux combats, en attendant la signature d’un traité de paix.
Verdun, une bataille d’usure
Pour s’entraînerLa bataille de Verdun dure de février à décembre 1916. On estime qu’elle a fait environ 300 000 morts, français et allemands, pour quelques kilomètres de terrain gagnés puis perdus.
1) Pourquoi parle-t-on de « bataille d’usure » ?
2) Quelles conditions de vie les soldats connaissent-ils ?
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1) Les deux armées cherchent à épuiser l’adversaire en lui infligeant le plus de pertes possible, sans réussir à percer le front : la bataille dure dix mois et ne change presque rien sur le terrain.
2) Les soldats vivent dans la boue, le froid, au milieu des rats et des cadavres, sous des bombardements d’artillerie permanents. Ils manquent de sommeil, d’eau et de nourriture et vivent dans la peur constante de la mort.
Le génocide des Arméniens
Pour s’entraîner1) Définis le mot génocide.
2) Qui sont les victimes et les responsables du génocide de 1915 ?
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1) Un génocide est l’extermination volontaire et organisée d’un peuple, en raison de son appartenance à un groupe national, ethnique ou religieux.
2) Les victimes sont les Arméniens de l’Empire ottoman (entre 1 et 1,5 million de morts). Le gouvernement ottoman les accuse de soutenir la Russie et organise les massacres et les déportations.
Une guerre totale
Pour aller plus loinRédige un paragraphe argumenté pour montrer que la Première Guerre mondiale est une guerre totale.
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Exemple : La Première Guerre mondiale est une guerre totale car elle mobilise toutes les forces des pays en guerre. Sur le plan humain, des millions d’hommes sont mobilisés et environ 10 millions de soldats meurent, comme à Verdun en 1916. Sur le plan économique, les usines produisent en priorité des armes et des munitions ; les femmes remplacent les hommes partis au front, dans les usines et les champs. Les colonies fournissent aussi des soldats et des travailleurs. Les civils sont touchés par les privations, la propagande et la censure, et parfois directement visés, comme les Arméniens victimes d’un génocide en 1915. Toute la société est ainsi tournée vers la victoire.